据报道，这所学校有150亩劳动教育基地，在学校自建的动物园里学生物，学校自有的植物温室里上美术……三年级以上每周两节劳动课坚持了15年，劳动教育基地的产出不仅自己够吃，还能为周围其他学校供应。
看着视频，师生们灿烂的笑容和田间劳动的身影，仿佛也把我拉回到了孩提时代。我们上小学那会，每周也都有劳动课，就是到集体的地里去劳动。尤其是夏收和秋收，学生们都挎着笼子，在老师的带领下，到收获过的麦地里、玉米地里捡拾遗落的麦穗和玉米棒，颗粒归仓。虽然累，但那个时候，劳动真的很开心。
后来，考上了农校，每周两次劳动那是必修课，的的确确，作为农家子弟，到学校农场劳动是最开心的。
现在，给孩子讲这些，都成了回忆。让学生参加劳动实践，也是培养德智体全面发展的一个重要课堂，有条件的是可以推广的。
其实，城市的孩子，参加劳动他们也绝对是高兴的，就不会出现“五谷不分”“错把麦苗当韭菜”的笑话了。不仅仅师生们吃的是绿色健康的食物，尤其是在劳动中，才能真真切切体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
